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	<title>Ceped---- </title>
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	<description>un laboratoire pluridisciplinaire de recherche au Sud et de formation au Nord et au Sud</description>
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		<title> &#171;&#160;Au S&#233;n&#233;gal, le fleuret contre la r&#233;cidive de jeunes d&#233;tenus&#160;&#187; L'&#201;quipe, 12&#160;mai - r&#233;serv&#233; aux abonn&#233;s</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/Actualites/le-ceped-dans-les-medias/article/au-senegal-le-fleuret-contre-la</link>
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		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2015 au S&#233;n&#233;gal, plus de 700 d&#233;tenus mineurs ont particip&#233; &#224; un programme de r&#233;insertion et de reconstruction par le sport gr&#226;ce &#224; l'escrime et au fleuret, cod&#233;velopp&#233; par Nelly Robin (Ceped). &#201;galement suivie par le CIO, cette m&#233;thode originale va prochainement &#234;tre exp&#233;riment&#233;e en France.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/Actualites/le-ceped-dans-les-medias/" rel="directory"&gt;Le Ceped dans les m&#233;dias&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH84/img-20240716-wa0018_1_-450aa.jpg?1780653420' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Depuis 2015 au S&#233;n&#233;gal, plus de 700 d&#233;tenus mineurs ont particip&#233; &#224; un programme de r&#233;insertion et de reconstruction par le sport gr&#226;ce &#224; l'escrime et au fleuret, cod&#233;velopp&#233; par &lt;strong&gt;Nelly Robin&lt;/strong&gt; (Ceped). &#201;galement suivie par le CIO, cette m&#233;thode originale va prochainement &#234;tre exp&#233;riment&#233;e en France.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title> &#171;&#160;L'Observatoire de l'immigration et de la d&#233;mographie pratique une s&#233;lection biais&#233;e des donn&#233;es pour nourrir un discours alarmiste&#160;&#187; Le Monde, 11&#160;mai - r&#233;serv&#233; aux abonn&#233;s</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/Actualites/le-ceped-dans-les-medias/article/l-observatoire-de-l-immigration-et</link>
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		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans cette tribune, un collectif d'universitaires sp&#233;cialistes des migrations (dont Annabel Desgr&#233;es du Lo&#251; - Ceped et Flore Gubert - LEDa) alerte sur les m&#233;thodes de l'OID qui leur semblent relever d'un projet politique bien davantage que d'une analyse scientifique.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/Actualites/le-ceped-dans-les-medias/" rel="directory"&gt;Le Ceped dans les m&#233;dias&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH100/tribune-2-2b3f0.png?1780652871' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Dans cette tribune, un collectif d'universitaires sp&#233;cialistes des migrations (dont Annabel Desgr&#233;es du Lo&#251; - Ceped et Flore Gubert - LEDa) alerte sur les m&#233;thodes de l'OID qui leur semblent relever d'un projet politique bien davantage que d'une analyse scientifique.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Que faire de la violence dans les textes sacr&#233;s&#160;?</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/blog/article/que-faire-de-la-violence-dans-les</link>
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		<dc:date>2026-06-05T09:37:54Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le Coran comme la Bible comportent de nombreux passages qui peuvent &#234;tre interpr&#233;t&#233;s comme des appels directs &#224; commettre des actes violents. Est-il possible &#8211; et est-il souhaitable &#8211; de limiter leur diffusion, sp&#233;cialement aupr&#232;s des jeunes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Faut-il les accompagner d'une notice sp&#233;cifique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Ou compter sur la capacit&#233; de discernement des lecteurs&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans une tribune publi&#233;e par le Figaro, une quarantaine de personnalit&#233;s, dont &#201;lisabeth Badinter et la s&#339;ur de Samuel Paty, ont demand&#233;&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/blog/" rel="directory"&gt;Blog &#8220;Sciences avec et pour la Soci&#233;t&#233;&#8221;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH101/capture_d_ecran_2026-06-05_113818-56c74.png?1780653301' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='101' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Le Coran comme la Bible comportent de nombreux passages qui peuvent &#234;tre interpr&#233;t&#233;s comme des appels directs &#224; commettre des actes violents. Est-il possible &#8211; et est-il souhaitable &#8211; de limiter leur diffusion, sp&#233;cialement aupr&#232;s des jeunes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Faut-il les accompagner d'une notice sp&#233;cifique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Ou compter sur la capacit&#233; de discernement des lecteurs&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une tribune publi&#233;e par le Figaro, une quarantaine de personnalit&#233;s, dont &#201;lisabeth Badinter et la s&#339;ur de Samuel Paty, ont demand&#233; l'interdiction d'une dizaine d'ouvrages qualifi&#233;s d'islamistes et leur retrait de la plateforme du Pass Culture, dispositif d'acc&#232;s aux activit&#233;s culturelles mis en place par le gouvernement fran&#231;ais &#224; destination des jeunes entre 15 ans et 20 ans. Les livres incrimin&#233;s sont, en l'occurrence, pour la plupart, d&#233;j&#224; accessibles en ligne gratuitement.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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 <item xml:lang="fr">
		<title>Sahel 2026&#160;: entre crises, alliances et bataille des r&#233;cits</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/Actualites/le-ceped-dans-les-medias/article/sahel-2026-entre-crises-alliances</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Au d&#233;but du mois de mai 2026, un sommet intitul&#233; &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Africa forward&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;en avant l'AFRIQUE&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;), organis&#233; pour la premi&#232;re fois dans un pays anglophone, le Kenya, r&#233;unissait 35 chefs d'&#201;tat et de gouvernement de tout le continent ainsi que des repr&#233;sentants des soci&#233;t&#233;s civiles et de grands groupes fran&#231;ais et africains. Il y fut surtout question d'investissements et d'affaires.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/Actualites/le-ceped-dans-les-medias/" rel="directory"&gt;Le Ceped dans les m&#233;dias&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH84/capture_d_ecran_2026-06-05_113020-00be2.png?1780652871' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Au d&#233;but du mois de mai 2026, un sommet intitul&#233; &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Africa forward&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;en avant l'AFRIQUE&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;), organis&#233; pour la premi&#232;re fois dans un pays anglophone, le Kenya, r&#233;unissait 35 chefs d'&#201;tat et de gouvernement de tout le continent ainsi que des repr&#233;sentants des soci&#233;t&#233;s civiles et de grands groupes fran&#231;ais et africains. Il y fut surtout question d'investissements et d'affaires.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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 <item xml:lang="fr">
		<title>Le prix du GIS-MOMM d&#233;cern&#233; &#224; Rosanna Sestito</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/Actualites/vie-du-ceped/article/le-prix-du-gis-momm-decerne-a</link>
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		<dc:date>2026-06-05T08:17:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le Ceped a le plaisir d'annoncer que le Prix du GIS-MOMM est attribu&#233; &#224; SESTITO Rosanna, pour sa th&#232;se&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Une fleur ne fait pas le printemps. Pour une vie heureuse, il faut beaucoup d'enfants.&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; Politiques reproductives, in&#233;galit&#233;s sociales et ethnoraciales en Iran (2014-2022) (dir. Carole BRUGEILLES et Lucia DIRENBERGER, 2025, Universit&#233; Paris Nanterre) &lt;br class='autobr' /&gt;
Chercheuse associ&#233;e au Ceped, SESTITO Rosanna a &#233;t&#233; r&#233;compens&#233; par le Prix du GIS Maison de l'Orient et de la M&#233;diterran&#233;e (Prix IMOMM&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/Actualites/vie-du-ceped/" rel="directory"&gt;Vie du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH68/capture_d_ecran_2026-06-05_101705-4e4a5.png?1780647805' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='68' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Le Ceped a le plaisir d'annoncer que le Prix du GIS-MOMM est attribu&#233; &#224; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Associes/article/sestito-rosanna' class=&#034;spip_in&#034;&gt;SESTITO Rosanna&lt;/a&gt;, pour sa th&#232;se&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Une fleur ne fait pas le printemps. Pour une vie heureuse, il faut beaucoup d'enfants.&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; Politiques reproductives, in&#233;galit&#233;s sociales et ethnoraciales en Iran (2014-2022) (dir. Carole BRUGEILLES et Lucia DIRENBERGER, 2025, Universit&#233; Paris Nanterre)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chercheuse associ&#233;e au Ceped, &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Associes/article/sestito-rosanna' class=&#034;spip_in&#034;&gt;SESTITO Rosanna&lt;/a&gt; a &#233;t&#233; r&#233;compens&#233; par le Prix du GIS Maison de l'Orient et de la M&#233;diterran&#233;e (Prix IMOMM 2026), qui distingue des th&#232;ses remarquables en sciences humaines et sociales portant sur les aires du monde musulman.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La c&#233;r&#233;monie de remise du prix se tiendra le 16&#160;septembre 2026 &#224; l'Institut du Monde Arabe &#224; Paris.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus d'informations&#160;: &lt;a href=&#034;https://www.cresppa.cnrs.fr/evenement/prix-de-these-pour-deux-recherches-doctorales-du-cresppa/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cresppa.cnrs.fr/evenement/prix-de-these-pour-deux-recherches-doctorales-du-cresppa/&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Poli&#173;tique publique en Afrique Fred Eboko, sp&#233;&#173;cia&#173;liste des sciences poli&#173;tiques&#160;: &#171;&#160;L'acteur prin&#173;ci&#173;pal doit &#234;tre l'&#201;tat&#160;&#187;</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/blog/article/poli-tique-publique-en-afrique</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/blog/article/poli-tique-publique-en-afrique</guid>
		<dc:date>2026-05-29T13:57:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#201;cole natio&#173;nale d'admi&#173;nis&#173;tra&#173;tion (Ena) a orga&#173;nis&#233;, sous la pr&#233;&#173;si&#173;dence de Anne D&#233;si&#173;r&#233;e Ouloto ministre d'&#201;tat, ministre de la Fonc&#173;tion publique et de la Moder&#173;ni&#173;sa&#173;tion de l'admi&#173;nis&#173;tra&#173;tion, la conf&#233;&#173;rence de ren&#173;tr&#233;e de la 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; pro&#173;mo&#173;tion du mas&#173;ter en gou&#173;ver&#173;nance des poli&#173;tiques publiques. C'&#233;tait hier, au sein dudit &#233;ta&#173;blis&#173;se&#173;ment sur le th&#232;me&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Ana&#173;ly&#173;ser les poli&#173;tiques publiques en Afrique&#160;: Glo&#173;ba&#173;li&#173;sa&#173;tion et dif&#173;f&#233;&#173;ren&#173;cia&#173;tions&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Le prof. Fred Eboko,&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/blog/" rel="directory"&gt;Blog &#8220;Sciences avec et pour la Soci&#233;t&#233;&#8221;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L113xH150/design_sans_titre_4_-de960.png?1780064464' class='spip_logo spip_logo_right' width='113' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;L'&#201;cole natio&#173;nale d'admi&#173;nis&#173;tra&#173;tion (Ena) a orga&#173;nis&#233;, sous la pr&#233;&#173;si&#173;dence de Anne D&#233;si&#173;r&#233;e Ouloto ministre d'&#201;tat, ministre de la Fonc&#173;tion publique et de la Moder&#173;ni&#173;sa&#173;tion de l'admi&#173;nis&#173;tra&#173;tion, la conf&#233;&#173;rence de ren&#173;tr&#233;e de la 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; pro&#173;mo&#173;tion du mas&#173;ter en gou&#173;ver&#173;nance des poli&#173;tiques publiques. C'&#233;tait hier, au sein dudit &#233;ta&#173;blis&#173;se&#173;ment sur le th&#232;me&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Ana&#173;ly&#173;ser les poli&#173;tiques publiques en Afrique&#160;: Glo&#173;ba&#173;li&#173;sa&#173;tion et dif&#173;f&#233;&#173;ren&#173;cia&#173;tions&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Le prof. Fred Eboko, sp&#233;&#173;cia&#173;liste de sciences poli&#173;tiques, &#224; l'Ins&#173;ti&#173;tut de recherche et de d&#233;ve&#173;lop&#173;pe&#173;ment, anciennement direc&#173;teur de l'ins&#173;ti&#173;tut de recherche pour le d&#233;ve&#173;lop&#173;pe&#173;ment (Ird), conf&#233;&#173;ren&#173;cier du jour, a ana&#173;lys&#233; les poli&#173;tiques publiques en Afrique. Pour lui, les moments de crise sont ceux du renou&#173;veau de l'ana&#173;lyse des poli&#173;tiques publiques. L'&#201;tat &#233;tant le centre direc&#173;teur de la soci&#233;t&#233;, d'o&#249; la prise en compte de la matrice d'une nation pure&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;L'action publique en Afrique est mue par l'&#201;tat qui est entou&#173;r&#233;e par une plu&#173;ra&#173;lit&#233; d'acteurs dont il faut conna&#238;tre les fonc&#173;tions res&#173;pec&#173;tives pour mieux agir avec eux. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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 <item xml:lang="fr">
		<title>Colloque International&#160;: Analyse int&#233;gr&#233;e des in&#233;galit&#233;s et diagnostics &#233;ducatifs et professionnels genr&#233;s depuis l'Afrique</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/Actualites/vie-du-ceped/article/genre-education-et-sciences-le</link>
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		<dc:date>2026-05-29T10:32:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Chaire UNESCO UM5R &amp; IRD pour l'&#233;galit&#233; des genres dans l'&#233;ducation et l'emploi scientifiques et techniques (GEST2E), cr&#233;&#233;e en 20225, organise son premier colloque international consacr&#233; aux enjeux des in&#233;galit&#233;s de genre dans les parcours &#233;ducatifs, scientifiques et professionnels en Afrique. L'&#233;v&#233;nement a lieu du 20 au 22&#160;Mai 2026 &#224; la facult&#233; des sciences de l'Education &#224; Rabat au Maroc. &lt;br class='autobr' /&gt; Le colloque r&#233;unit chercheur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s, enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s, doctorant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s, responsables&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/Actualites/vie-du-ceped/" rel="directory"&gt;Vie du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH84/design_sans_titre_3_-0ffe2.png?1780052222' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;La Chaire UNESCO UM5R &amp; IRD pour l'&#233;galit&#233; des genres dans l'&#233;ducation et l'emploi scientifiques et techniques (GEST2E), cr&#233;&#233;e en 20225, organise son premier colloque international consacr&#233; aux enjeux des in&#233;galit&#233;s de genre dans les parcours &#233;ducatifs, scientifiques et professionnels en Afrique. L'&#233;v&#233;nement a lieu du 20 au 22&#160;Mai 2026 &#224; la facult&#233; des sciences de l'Education &#224; Rabat au Maroc. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le colloque r&#233;unit chercheur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s, enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s, doctorant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s, responsables institutionnels, acteurs &#233;conomiques et sociaux ainsi que professionnel&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;le&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s engag&#233;&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s dans les questions d'&#233;galit&#233; en Afrique. Il ambitionne de cr&#233;er un espace de r&#233;flexion, d'&#233;changes interdisciplinaires, de dialogue scientifique interdisciplinaire et multi-acteurs et de renforcement de collaborations intra-africaines autour des dynamiques contemporaines de formation, d'insertion et de carri&#232;res des femmes dans les domaines scientifiques et technologiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers des conf&#233;rences, communications et discussions collectives, cette rencontre internationale mettra en lumi&#232;re les d&#233;fis, les tensions mais aussi les perspectives d'action et de transformation pour construire des syst&#232;mes &#233;ducatifs, scientifiques et professionnels plus inclusifs et &#233;quitables &#224; l'&#233;chelle du continent africain &lt;br class='autobr' /&gt;
Aussi, pendant 3 jour, ce colloque est organis&#233; autour de six axes th&#233;matiques et de trois tables rondes qui r&#233;uniront une soixantaine une 60 aine d'intervenants d'intervenant.e.s issus d'institutions africaines et au-del&#224;&#160;: Burkina-Faso, Canada, Cameroun, C&#244;te-d'Ivoire, Espagne, France, Maroc, Ouganda, S&#233;n&#233;gal et Suisse.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; axe, valorise et questionne la production des savoirs scientifiques sur les femmes et les rapports de genre depuis l'Afrique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; axe, porte un int&#233;r&#234;t aux conditions de possibilit&#233; d'indicateurs institutionnelles genr&#233;es et de leur mobilisation dans l'action publique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; analyse les in&#233;galit&#233;s de genre dans les formations scientifiques et techniques de la fin du cycle secondaire &#224; la fin du cycle ing&#233;nieur et aussi au doctorat&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; interroge la place des mobilit&#233;s &#233;tudiantes intra-africaines dans les formations scientifiques et techniques en Afrique avec une perspective intersectionnelle&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; axe est focalis&#233; sur les m&#233;tiers d'ing&#233;nieurs, de la recherche et de l'innovation quant &#224; la place donn&#233;e aux femmes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; en fin un 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; axe, interroge les conditions de possibilit&#233;s d'&#233;mergence d'approches m&#233;thodologiques mixtes quantitatives et qualitatives notamment pour la r&#233;alisation de recherche op&#233;rationnelle au service de l'action publique.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour favoriser les &#233;changes multi-acteurs, trois tables rondes donneront la parole &#224; une quinzaine de responsables et/ou repr&#233;sentants d'institutions nationales, internationales, acteurs de la soci&#233;t&#233; civiles et partenaires sociaux, ainsi qu' aux acteurs &#233;conomiques. Seront discut&#233;es respectivement&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les politiques publiques de formation en faveur de la promotion de filles et des femmes,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les initiatives et actions de la soci&#233;t&#233; civile en faveur de l'&#233;galit&#233; entre les femmes et les hommes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; enfin les visions et strat&#233;gies port&#233;es par les acteurs &#233;conomiques en faveur de l'&#233;galit&#233; de genre et de l'inclusion professionnelle des femmes. Nous remercions vivement l'implication de l'Association R&amp;D Maroc dans son organisation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers cette initiative, les institutions co-organisatrices r&#233;affirment leur engagement en faveur du d&#233;veloppement de recherches scientifiques contextualis&#233;es, de la production de diagnostics int&#233;gr&#233;s sur les in&#233;galit&#233;s de genre ainsi que du renforcement des coop&#233;rations scientifiques africaines et internationales autour des enjeux d'&#233;ducation, de recherche, d'innovation et d'emploi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le colloque est coordonn&#233; par&#160;:&lt;br class='autobr' /&gt;
Fatima OUAHMI, Professeure-chercheure &#224; la Facult&#233; des Sciences de l'&#201;ducation de Rabat et co-titulaire de la Chaire UNESCO GEST2E.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/kleiche-dray-mina' class=&#034;spip_in&#034;&gt;KLEICHE-DRAY Mina&lt;/a&gt;, Directrice de Recherche &#224; l'IRD et co-titulaire de la Chaire UNESCO GEST2E&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>La &#171;&#160;g&#234;ne&#160;&#187; du passeport, au&#8209;del&#224; de l'administration Trump</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/blog/article/la-gene-du-passeport-au-dela-de-l</link>
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		<dc:date>2026-05-29T09:16:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le passeport &#224; l'effigie de Donald Trump g&#233;n&#232;re des protestations. Leur intensit&#233; est, toutefois, moindre que la col&#232;re suscit&#233;e, apr&#232;s 1918, par le maintien du passeport lui-m&#234;me, qui avait &#233;t&#233; rendu obligatoire durant la Premi&#232;re Guerre mondiale. Des deux c&#244;t&#233;s de l'Atlantique, la presse en r&#233;clamait la suppression, le jugeant co&#251;teux, vexatoire et liberticide. Un si&#232;cle plus tard, la contrainte du passeport est normalis&#233;e.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/blog/" rel="directory"&gt;Blog &#8220;Sciences avec et pour la Soci&#233;t&#233;&#8221;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH100/capture_d_ecran_2026-05-29_111711-74341.png?1780050577' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Le passeport &#224; l'effigie de Donald Trump g&#233;n&#232;re des protestations. Leur intensit&#233; est, toutefois, moindre que la col&#232;re suscit&#233;e, apr&#232;s 1918, par le maintien du passeport lui-m&#234;me, qui avait &#233;t&#233; rendu obligatoire durant la Premi&#232;re Guerre mondiale. Des deux c&#244;t&#233;s de l'Atlantique, la presse en r&#233;clamait la suppression, le jugeant co&#251;teux, vexatoire et liberticide. Un si&#232;cle plus tard, la contrainte du passeport est normalis&#233;e.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Corps, sant&#233; et m&#233;decine en Oc&#233;anie. Atelier de recherche sur les sciences sociales de la sant&#233; en Oc&#233;anie</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-4-inegalites-de-sante/article/corps-sante-et-medecine-en-oceanie</link>
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		<dc:date>2026-05-29T08:59:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) &lt;br class='autobr' /&gt; A-Tena Pidjo, Universit&#233; de Nouvelle-Cal&#233;donie &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#238;les d'Oc&#233;anie ont longtemps &#233;t&#233; per&#231;ues comme dispers&#233;es et isol&#233;es, alors que les liens qui les unissent sont denses, appuy&#233;s sur le tissage d'&#233;changes mill&#233;naires. Le penseur oc&#233;anien Epeli Hau'ofa pointait ce paradoxe et invitait &#224; penser l'Oc&#233;anie comme une myriade de peuples tous connect&#233;s par des &#233;changes et une histoire commune, au lieu d'un oc&#233;an parsem&#233; d'&#238;les isol&#233;es qui correspondait &#224;&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-4-inegalites-de-sante/" rel="directory"&gt;Axe 4 &#183; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav6a27501e20b792.25922422&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s'&gt;
Responsable(s) scientifique(s)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Responsable-s-scientifique-s' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/soler-nathanaelle'&gt;SOLER Nathana&#235;lle&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;A-Tena Pidjo&lt;/strong&gt;, Universit&#233; de Nouvelle-Cal&#233;donie&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les &#238;les d'Oc&#233;anie ont longtemps &#233;t&#233; per&#231;ues comme dispers&#233;es et isol&#233;es, alors que les liens qui les unissent sont denses, appuy&#233;s sur le tissage d'&#233;changes mill&#233;naires. Le penseur oc&#233;anien Epeli Hau'ofa pointait ce paradoxe et invitait &#224; penser l'Oc&#233;anie comme une myriade de peuples tous connect&#233;s par des &#233;changes et une histoire commune, au lieu d'un oc&#233;an parsem&#233; d'&#238;les isol&#233;es qui correspondait &#224; une vision coloniale biais&#233;e (Hau'ofa, 1994). Ce tournant &#233;pist&#233;mologique, parall&#232;le d'une d&#233;colonisation des sciences, a &#233;t&#233; au c&#339;ur de la pens&#233;e oc&#233;anienne, et guide notre approche des sciences sociales de la sant&#233; dans cette r&#233;gion&#160;: les travaux abordant la sant&#233; en anthropologie, ethnobotanique, histoire, &#233;pid&#233;miologie, science politique ou d&#233;mographie, peuvent sembler parcellaires et peu connect&#233;s, divis&#233;s selon des lignes g&#233;ographiques ou linguistiques h&#233;rit&#233;es des histoires coloniales. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet Corps, sant&#233; et m&#233;decine en Oc&#233;anie. Atelier de recherche sur les sciences sociales de la sant&#233; en Oc&#233;anie vise &#224; tisser entre chercheur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s de la r&#233;gion et de leurs m&#233;tropoles, pour structurer les sciences sociales de la sant&#233; autour de questionnements &#233;pist&#233;mologiques et m&#233;thodologiques inscrits dans les pens&#233;es oc&#233;aniennes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Sant&#233;, M&#233;decine, Oc&#233;anie, Epist&#233;mologies situ&#233;es&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Oc&#233;anie&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: Janvier 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: D&#233;cembre 2026&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>BE RUN</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/be-run</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/be-run</guid>
		<dc:date>2026-05-25T11:48:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
TEMPORAL Franck &lt;br class='autobr' /&gt;
Coordination &lt;br class='autobr' /&gt;
LARMARANGE Joseph Louisiana Texeira (Post-Doc - Charg&#233;e de projet) &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenaires &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Financement &lt;br class='autobr' /&gt;
Site web d&#233;di&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet, intitul&#233; &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Bien-&#202;tre &#224; La R&#233;union (BE RUN)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; est port&#233; par l'IRD, en partenariat avec l'Universit&#233; de La R&#233;union et l'INSEE. D'une dur&#233;e de 3 ans, l'objectif g&#233;n&#233;ral est de mieux mesurer le bien-&#234;tre &#224; La R&#233;union &#224; travers la construction et la validation&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-11&#034; id=&#034;nav6a26e5bb5ea536.24760384&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Coordination&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Coordination&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Coordination&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Site-web-dedie&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Site-web-dedie&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Site web d&#233;di&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Dernieres-publications-du-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Dernieres-publications-du-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Derni&#232;res publications du projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s'&gt;
Responsable(s) scientifique(s)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Responsable-s-scientifique-s' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/temporal-franck' class=&#034;spip_in&#034;&gt;TEMPORAL Franck &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Coordination'&gt;
Coordination&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Coordination' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/larmarange-joseph' class=&#034;spip_in&#034;&gt;LARMARANGE Joseph&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Louisiana Texeira (Post-Doc - Charg&#233;e de projet)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires'&gt;
Partenaires&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Partenaires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Ceped &#183; &lt;a href=&#034;https://www.ceped.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034;&gt;www.ceped.org&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Institut de recherche pour le d&#233;veloppement (IRD) &#183; &lt;a href=&#034;https://www.ird.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.ird.fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Institut national de la statistique et des &#233;tudes &#233;conomiques (INSEE) &#183; &lt;a href=&#034;http://www.insee.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.insee.fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Universit&#233; de la R&#233;union &#183; &lt;a href=&#034;https://www.univ-reunion.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.univ-reunion.fr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/larmarange-joseph'&gt;LARMARANGE Joseph&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Commission Europ&#233;enne (UE)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fonds Europ&#233;en FEDER&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Site-web-dedie'&gt;
Site web d&#233;di&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Site-web-dedie' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/BE_RUN/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://hal.science/BE_RUN/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet, intitul&#233; &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Bien-&#202;tre &#224; La R&#233;union (BE RUN)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt; est port&#233; par l'IRD, en partenariat avec l'Universit&#233; de La R&#233;union et l'INSEE. D'une dur&#233;e de 3 ans, l'objectif g&#233;n&#233;ral est de mieux mesurer le bien-&#234;tre &#224; La R&#233;union &#224; travers la construction et la validation d'un indicateur quantitatif multidimensionnel et son exp&#233;rimentation en population g&#233;n&#233;rale et dans la population &#233;tudiante. Il se d&#233;cline en quatre objectifs sp&#233;cifiques et en autant d'actions concr&#232;tes. Le premier objectif est m&#233;thodologique, il vise &#224; construire un indicateur composite de mesure du bien-&#234;tre facilement int&#233;grable dans des enqu&#234;tes (15 &#224; 18 items). Le second objectif est de dresser un panorama du bien-&#234;tre, de ses dimensions et de ses principaux d&#233;terminants &#224; La R&#233;union, au travers d'une enqu&#234;te en population g&#233;n&#233;rale repr&#233;sentative (enqu&#234;te par t&#233;l&#233;phone). Le troisi&#232;me objectif est de r&#233;pondre au manque de donn&#233;es sur les &#233;tudiants &#224; La R&#233;union en cr&#233;ant une enqu&#234;te sp&#233;cifique (en ligne) reprenant l'indicateur multidimensionnel d&#233;velopp&#233; et en ajoutant des questions suppl&#233;mentaires sur la sant&#233; mentale et la vie &#233;tudiante. Une enqu&#234;te qualitative viendra compl&#233;ter les analyses. Un groupe de concertation r&#233;gional de repr&#233;sentant.es du territoire sera associ&#233; &#224; chaque phase du projet&#160;: de la construction de l'indicateur, des enqu&#234;tes (questionnaires, guides d'entretiens), de l'analyse des r&#233;sultats et des modalit&#233;s de restitutions et de transfert des connaissances adapt&#233;s aux acteurs locaux.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Bien &#234;tre, satisfaction, capacit&#233;s, La R&#233;union, indicateur multidimensionnel, enqu&#234;te par t&#233;l&#233;phone, enqu&#234;te en ligne, &#233;tudiants&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La R&#233;union, Oc&#233;an Indien, DROM&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2026 - 2029&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dernieres-publications-du-projet'&gt;
Derni&#232;res publications du projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Dernieres-publications-du-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/BE_RUN/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://hal.science/BE_RUN/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Application de la Normalization Process Theory &#224; l'analyse, la compr&#233;hension et l'optimisation de l'impl&#233;mentation de la recherche clinique</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/article/application-de-la-normalization</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/article/application-de-la-normalization</guid>
		<dc:date>2026-05-25T11:30:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Th&#232;se de Sant&#233; publique, pr&#233;par&#233;e par TANKEU HAPPI Gilles Wilfrid, sous la direction d'Aur&#233;lie BOURMAUD et la codirection de DEBEAUDRAP Pierre. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;cole doctorale&#160;: ED 393, Universit&#233; Paris Cit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Projet de recherche associ&#233;&#160;: OptiTri - Optimisation des strat&#233;gies de d&#233;pistage du cancer du col de l'ut&#233;rus avec test HPV chez les femmes vivant avec le VIH au Cameroun&#160;: faisabilit&#233;, acceptabilit&#233; et impact de l'approche en une visite unique dans un centre hospitalier avec plateforme pour le test&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/" rel="directory"&gt;Th&#232;ses en cours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH150/gilles_photo_ceped2_1_-2-e73af.jpg?1779709828' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6a26e5bb66e127.26515680&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Th&#232;se de Sant&#233; publique, pr&#233;par&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/tankeu-happi-gilles-wilfrid' class=&#034;spip_in&#034;&gt;TANKEU HAPPI Gilles Wilfrid&lt;/a&gt;, sous la direction d'Aur&#233;lie BOURMAUD et la codirection de &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/debeaudrap-pierre' class=&#034;spip_in&#034;&gt;DEBEAUDRAP Pierre&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale&#160;:&lt;/strong&gt; ED 393, Universit&#233; Paris Cit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projet de recherche associ&#233;&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/optitri-optimisation-des' class=&#034;spip_in&#034;&gt;OptiTri - Optimisation des strat&#233;gies de d&#233;pistage du cancer du col de l'ut&#233;rus avec test HPV chez les femmes vivant avec le VIH au Cameroun&#160;: faisabilit&#233;, acceptabilit&#233; et impact de l'approche en une visite unique dans un centre hospitalier avec plateforme pour le test HPV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;vention, Sant&#233; reproductive, Sant&#233; publique, D&#233;pistage, VIH/Sida, Afrique sub-saharienne.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Zone 1&#160;: Cameroun&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Bafoussam, Bandjoun, Foumban, Foumbot&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Ouest Cameroun.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but de la th&#232;se&#160;: novembre 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Date pr&#233;vue de soutenance&#160;: octobre 2028&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>TANKEU HAPPI Gilles Wilfrid</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/tankeu-happi-gilles-wilfrid</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/tankeu-happi-gilles-wilfrid</guid>
		<dc:date>2026-05-25T11:08:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Axes de recherche&#160;: Axe 1 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions &lt;br class='autobr' /&gt;
Discipline&#160;: Sant&#233; publique &lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur de th&#232;se&#160;: BOURMAUD Aur&#233;lie, INSERM &lt;br class='autobr' /&gt;
Codirection&#160;: DEBEAUDRAP Pierre &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;cole doctorale&#160;: ED 393 (Pierre-Louis de Sant&#233; Publique), Universit&#233; Paris Cit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Institution&#160;: IAME (UMR 1137), INSERM
&lt;br class='autobr' /&gt;
16 rue Henri Huchard
&lt;br class='autobr' /&gt;
75018 Paris, France &lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel&#160;: gilles-wilfrid.tankeu-happi@inserm.fr T&#233;l&#233;phone&#160;: +33 (0)7 59 33 99 61 Titre de la&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/" rel="directory"&gt;Autres Doctorants&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH150/gilles_photo_ceped2_1_-d4bfe.jpg?1779709829' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a26e5bb6e6c62.90464559&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Titre-de-la-these&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Titre-de-la-these&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Titre de la th&#232;se&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axes de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/Axes/axe1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 1 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Discipline&#160;:&lt;/strong&gt; Sant&#233; publique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Directeur de th&#232;se&#160;:&lt;/strong&gt; BOURMAUD Aur&#233;lie, INSERM&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Codirection&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/debeaudrap-pierre' class=&#034;spip_in&#034;&gt;DEBEAUDRAP Pierre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale&#160;:&lt;/strong&gt; ED 393 (Pierre-Louis de Sant&#233; Publique), Universit&#233; Paris Cit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Institution&#160;: IAME (UMR 1137), INSERM&lt;br class='autobr' /&gt;
16 rue Henri Huchard&lt;br class='autobr' /&gt;
75018 Paris, France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Courriel&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:gilles-wilfrid.tankeu-happi@inserm.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;gilles-wilfrid.tankeu-happi@inserm.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;: &lt;a href=&#034;tel:+33759339961&#034;&gt;+33 (0)7 59 33 99 61&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Titre-de-la-these'&gt;
Titre de la th&#232;se&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Titre-de-la-these' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/article/application-de-la-normalization' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Application de la Normalization Process Theory &#224; l'analyse, la compr&#233;hension et l'optimisation de l'impl&#233;mentation de la recherche clinique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Projet de recherche associ&#233;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/optitri-optimisation-des' class=&#034;spip_in&#034;&gt;OptiTri - Optimisation des strat&#233;gies de d&#233;pistage du cancer du col de l'ut&#233;rus avec test HPV chez les femmes vivant avec le VIH au Cameroun&#160;: faisabilit&#233;, acceptabilit&#233; et impact de l'approche en une visite unique dans un centre hospitalier avec plateforme pour le test HPV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Zone 1 (Cameroun&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Bafoussam, Bandjoun, Foumban, Foumbot&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Ouest Cameroun)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>EL DACCACHE Sara</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/article/el-daccache-sara</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/article/el-daccache-sara</guid>
		<dc:date>2026-05-25T10:23:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Discipline, Statut, Employeur &lt;br class='autobr' /&gt;
Axes de recherche&#160;: Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations &lt;br class='autobr' /&gt;
Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France &lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel&#160;: sdacch@yahoo.com T&#233;l&#233;phone&#160;: +33 (0)6 48 71 31 13 Recherches &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs de recherche&#160;: psychoth&#233;rapie institutionnelle, sant&#233; mentale, souffrance psychique, recherche action participative avec personnes vuln&#233;rables &lt;br class='autobr' /&gt;
Projets de recherche &lt;br class='autobr' /&gt;
Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;:&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/" rel="directory"&gt;Post-doctorants et Jeunes chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6a26e5bb7875c8.53211522&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Recherches&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Recherches&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Recherches&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Discipline, Statut, Employeur&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axes de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/Axes/axe4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Courriel&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:sdacch@yahoo.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;sdacch@yahoo.com&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;: &lt;a href=&#034;tel:+33648713113&#034;&gt;+33 (0)6 48 71 31 13&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Recherches'&gt;
Recherches&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Recherches' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Champs de recherche&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;i&gt;psychoth&#233;rapie institutionnelle, sant&#233; mentale, souffrance psychique, recherche action participative avec personnes vuln&#233;rables&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projets de recherche&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip projets_en_cours&#034;&gt; &lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-4-inegalites-de-sante/article/prime-projet-repondant-a-l-aap'&gt;PRIME - Projet r&#233;pondant &#224; l'AAP Better care closer to home&#160;: Enhancing primary and community care&lt;/a&gt; (2026-2029) &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;i&gt;France, Italie, Suisse&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Recrutement d'un&#183;e post-doctorant&#183;e &#8211; Projet AFROFUTURS Ceped UMR 196 ( Universit&#233; Paris-cit&#233;, IRD, Inserm, USPN)</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/Actualites/divers/article/recrutement-d-un-e-post-doctorant</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/Actualites/divers/article/recrutement-d-un-e-post-doctorant</guid>
		<dc:date>2026-05-21T10:27:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le projet AFROFUTURS recrute un&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e post-doctorant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e en sociologie / sociologie de la litt&#233;rature pour participer &#224; une recherche-cr&#233;ation innovante autour des imaginaires du futur en Afrique subsaharienne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet s'inscrit dans le programme &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;H3SF&#160;: Humanities and Social Sciences and Speculative Fictions&#160;: A North/South comparison&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; et interroge la mani&#232;re dont les jeunes mobilisent les fictions de l'imaginaire (science-fiction, dystopies, fantasy, afrofuturisme, etc.) pour penser les&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/Actualites/divers/" rel="directory"&gt;Divers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH81/offre_de_post_-_doctorat-f308f.png?1779359318' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='81' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le projet AFROFUTURS recrute&lt;strong&gt; un&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e post-doctorant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e en sociologie / sociologie de la litt&#233;rature &lt;/strong&gt; pour participer &#224; une recherche-cr&#233;ation innovante autour des imaginaires du futur en Afrique subsaharienne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet s'inscrit dans le programme &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;H3SF&#160;: Humanities and Social Sciences and Speculative Fictions&#160;: A North/South comparison&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt; et interroge la mani&#232;re dont les jeunes mobilisent les fictions de l'imaginaire (science-fiction, dystopies, fantasy, afrofuturisme, etc.) pour penser les crises contemporaines et imaginer les futurs possibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Missions&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; participation &#224; l'organisation d'un forum socioculturel international&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; conduite d'entretiens, focus groups et ateliers d'&#233;criture&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; analyse des imaginaires et productions culturelles de jeunes publics&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; production de contenus scientifiques et multim&#233;dias&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; valorisation et diffusion des r&#233;sultats du projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Profil recherch&#233;&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; doctorat en sociologie ou discipline proche&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; int&#233;r&#234;t pour les jeunesses, les imaginaires et les fictions africaines&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; exp&#233;rience en m&#233;thodes qualitatives et projets participatifs&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; comp&#233;tences en communication visuelle et multim&#233;dia appr&#233;ci&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Poste bas&#233; entre le CEPED (Paris) et le Campus Condorcet (Aubervilliers).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;-* Candidatures (CV, lettre de motivation et proposition d'axe de recherche) &#224; envoyer&lt;strong&gt; avant le 25&#160;juin 2026 &#224;&lt;/strong&gt;&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;mailto:charlotte.dumont@ird.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;charlotte.dumont@ird.fr&lt;/a&gt; (cc&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:vincenzo.cicchelli@ceped.org&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;vincenzo.cicchelli@ceped.org&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.ceped.org/IMG/pdf/fiche_de_post-doc_afrofuturs.pdf" length="128407" type="application/pdf" />
		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>La sociologue Yumi Garcia dos Santos en s&#233;jour scientifique au CEPED du 17&#160;Mai au 1&#160;Juin 2026</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/Actualites/vie-du-ceped/article/la-sociologue-yumi-garcia-dos</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/Actualites/vie-du-ceped/article/la-sociologue-yumi-garcia-dos</guid>
		<dc:date>2026-05-21T08:32:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le CEPED a le plaisir d'accueillir Yumi Garcia dos Santos, sociologue et professeure au D&#233;partement de Sociologie de l'Universit&#233; F&#233;d&#233;ral de Minas Gerais (UFMG) dans le cadre d'une invitation port&#233;e par GEORGES Isabel et le laboratoire. &lt;br class='autobr' /&gt; Professeure depuis 2012, Yumi Garcia dos Santos est &#233;galement membre permanente du programme de troisi&#232;me cycle en sociologie (PPGS), au sein de la ligne de recherche &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#201;tudes transversales&#160;: genre, religion, savoirs et technologies&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Ses travaux portent&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/Actualites/vie-du-ceped/" rel="directory"&gt;Vie du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L124xH150/capture_d_ecran_2026-05-21_102718-9f4e4.png?1779352566' class='spip_logo spip_logo_right' width='124' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Le CEPED a le plaisir d'accueillir &lt;strong&gt;Yumi Garcia dos Santos,&lt;/strong&gt; sociologue et professeure au D&#233;partement de Sociologie de l'Universit&#233; F&#233;d&#233;ral de Minas Gerais (UFMG) dans le cadre d'une invitation port&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/georges-isabel' class=&#034;spip_in&#034;&gt;GEORGES Isabel&lt;/a&gt; et le laboratoire.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Professeure depuis 2012, &lt;strong&gt;Yumi Garcia dos Santos&lt;/strong&gt; est &#233;galement membre permanente du programme de troisi&#232;me cycle en sociologie (PPGS), au sein de la ligne de recherche &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#201;tudes transversales&#160;: genre, religion, savoirs et technologies&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt;. Ses travaux portent sur les transformations sociales contemporaines &#224; travers deux grands processus&#160;: les transitions &#233;nerg&#233;tiques et les transitions d&#233;mographiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ses recherches actuelles interrogent notamment les effets socio-environnementaux de l'extraction du lithium dans la Vall&#233;e du Jequitinhonha, dans l'&#201;tat de Minas Gerais au Br&#233;sil. &#192; travers le projet &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Les effets de l'extraction du lithium dans la Vall&#233;e du Jequitinhonha&#160;: gouvernance socio-environnementale, genre et configurations territoriales&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt;, elle analyse les mutations territoriales, les recompositions des sociabilit&#233;s locales ainsi que les impacts de l'implantation des industries mini&#232;res sur les populations locales, en particulier les femmes.Elle m&#232;ne &#233;galement un projet consacr&#233; aux transformations du travail du care au Japon dans le contexte post-pand&#233;mie, intitul&#233; &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;La nouvelle configuration du travail du care dans le Japon post-COVID19&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt;. Ses cours &#224; l'universit&#233; traitent des th&#233;ories sociologiques (classique et contemporaine), la m&#233;thodologie qualitative, la sociologie du genre, la sociologie br&#233;silienne, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La venue de &lt;strong&gt;Yumi Garcia dos Santos&lt;/strong&gt; au CEPED vise &#224; approfondir les discussions th&#233;oriques et m&#233;thodologiques men&#233;es avec &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/georges-isabel' class=&#034;spip_in&#034;&gt;GEORGES Isabel&lt;/a&gt; autour de leurs recherches conjointes dans l'&#201;tat de Minas Gerais. Ce s&#233;jour de recherche permettra &#233;galement de travailler &#224; l'&#233;laboration d'un synopsis d'ouvrage consacr&#233; aux transformations sociopolitiques observ&#233;es dans les territoires marqu&#233;s par l'extractivisme du lithium, en mettant notamment en lumi&#232;re les dynamiques d'occupation des femmes, leur insertion dans les espaces politiques et sociaux, ainsi que l'&#233;volution des sociabilit&#233;s locales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de son s&#233;jour, Yumi Garcia dos Santos participe &#224; plusieurs rencontres scientifiques&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le 19&#160;mai, lors de la journ&#233;e d'&#233;tudes CEPED&#8211;PRODIG &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;P&#233;riph&#233;ries globales et ruptures locales. Modes de vie et de travail et acc&#232;s &#224; la terre &#224; l'&#232;re des transitions &#233;nerg&#233;tiques&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt;, avec une intervention intitul&#233;e&#160;: &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Travail et formes d'exister en territoire minier au Br&#233;sil&#160;: les artisans de la Vall&#233;e du Jequitinhonha&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le 21&#160;mai, dans le cadre du cycle de conf&#233;rences des chercheurs invit&#233;s de l'UFR SHS, autour d'une pr&#233;sentation intitul&#233;e&#160;: &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Les fronti&#232;res pionni&#232;res sous la transition &#233;nerg&#233;tique au Br&#233;sil&#160;: l'exploitation du lithium et la place de l'identit&#233; culturelle&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le 26&#160;mai, au congr&#232;s de la Latin American Studies Association, dans le panel &lt;strong&gt;&#8220;The Reconfiguration of &#8216;Public Action' and New Forms of Extractivism Under the Consensus on Decarbonization&#8221;&lt;/strong&gt;, avec une communication intitul&#233;e&#160;: &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Artisan or entrepreneur&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? The ambivalence of the boundaries of artisans' work in the context of feminized mining extractivism in Brazil&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>




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